Eğitim Programlarımız

Otizmli çocukların gelişiminde kritik öneme sahip erken çocukluk döneminde, 0–36 aylık çocuklara yönelik bilimsel dayanaklı uygulamalar sunulmaktadır. Bu uygulamalardaki temel amaç, okulda verilen eğitimi çocuğun doğal yaşam alanı olan ev ortamındaki uygulamalarla destekleyerek öğrenilenlerin günlük yaşam rutinlerine (öz bakım, beslenme, uyku) genellenmesini sağlamak, aile içi etkileşimi güçlendirmek ve çocuğun ilerleyen yaşlarda toplumsal yaşam becerilerini bağımsız bir şekilde kullanabilmesi için gerekli olan sosyal uyum, kurallara uyma ve çevreye adapte olma gibi temel kazanımları erken çocukluk döneminde oyun yoluyla kazandırmaktır.

Okul Öncesi Programı (37–78 Ay)

Bu programda temel amaç, 37–78 aylık çocukların fiziksel, zihinsel, uyumsal ve duygusal gelişimini hem yoğun bireysel seanslar ve grup etkinlikleriyle desteklemek hem de bu süreci ev ortamındaki uygulamalarla bütünleştirerek öğrenilenlerin kalıcı hale gelmesini sağlamaktır; böylece çocukların erken akademik, okuryazarlık, dil, iletişim ve zihin kuramı becerileri geliştirilirken, edindikleri sosyal ve öz bakım becerilerini toplumsal yaşamda aktif ve bağımsız bir şekilde kullanmaları, kapsayıcı eğitim ortamlarına dahil olarak toplumsal hayata tam uyum sağlamaları hedeflenmektedir.

Okul Programı (6–13 Yaş)

Bu program, çocukların edindikleri kazanımları hem ev ortamındaki uygulamalarla günlük rutinlerine aktarmalarını hem de bu becerileri toplumsal yaşamda bağımsızca kullanmalarını hedefleyerek; iletişim ve işlevsel akademik becerilerin geliştirilmesini, sosyal ve fiziksel yeterliliklerin artırılmasını, öz bakım ve günlük yaşam becerilerinin güçlendirilmesini ve serbest zamanların uygun şekilde değerlendirilmesini bir bütün olarak desteklemektedir.

Kariyer Geliştirme ve Yaşam Becerileri Programı (14 Yaş ve Üstü)

Bu program, 14 yaş ve üstü genç yetişkinlik ve yetişkinlik dönemindeki öğrencilerin edindikleri kazanımları hem ev ortamındaki uygulamalarla pekiştirmelerini hem de toplumsal yaşamda tamamen bağımsız bireyler olarak var olmalarını hedefleyerek; öz bakım, günlük yaşam ve sosyal becerilerin geliştirilmesini, temizlik, gıda, giyim ve lojistik gibi birçok farklı sektörde sunulan mesleki eğitimlerle öğrencilerin işe hazırlanmasını, istihdama yerleştirilmiş yetişkinlere sosyal beceri ve mesleki eğitim becerileri kazandırılmasını hedeflemektedir.

Bu program, erken çocukluk, okul öncesi ve okul çağındaki çocuklardan mesleki beceri edinmek ve sosyal beceri kazanmak isteyen gençlere, istihdamda yer alan yetişkinlere haftanın belirli günlerinde sunulan 90 dakikalık seanslı eğitimlerle; bireylerin edindikleri kazanımları hem ev ortamındaki uygulamalarla günlük rutinlerine aktarmalarını hem de toplumsal yaşamda bağımsızca kullanmalarını hedefleyerek; iletişim ve sosyal etkileşim becerileri ile oyun becerilerinin geliştirilmesini, erken ve ileri akademik becerilerin kazandırılmasını, öz bakım, günlük yaşam, fiziksel ve beslenme becerilerinin güçlendirilmesini ve toplumsal hayata katılımı destekleyen tüm becerilerin bir bütün olarak desteklenmesini amaçlamaktadır.

Dil ve konuşma terapisi, otizmli çocukların yalnızca yeni kelimeler öğrenmesini değil, iletişimin farklı yollarını keşfetmelerini de sağlayan bir süreçtir. Seanslarda kimi zaman yeni bir kelime kullanmaları, kimi zaman bakışlarıyla ya da küçük bir jestle kendilerini ifade etmeleri desteklenmektedir.

Seanslar 45 dakika sürmekte ve çocukların bireysel gelişim ihtiyaçlarına göre planlanmaktadır. Haftada birden fazla seansa katılım mümkündür. Aileler, çocuklarının gelişimini yakından takip edebilmek için seans gözlemlerine katılabilmektedir.

Düzenli seanslarla birlikte çocukların sözcük dağarcığı genişler, kendilerini kelimelerle daha rahat ifade etmeleri ve sohbetlere katılmaları kolaylaşır. Bu gelişmelerle birlikte çocukların iletişimde daha bağımsız, anlaşılır ve sosyal hale gelmeleri adım adım izlenmektedir.

Başa Dön

Ergoterapi; duyu bütünleme, ince ve kaba motor beceriler, dikkat, organizasyon ve sosyal becerilerin gelişimini destekleyerek çocukların hem okulda hem de ev ortamında daha bağımsız olmalarına katkı sağlar.

Ergoterapi seansları 45 dakika sürer ve her çocuğun bireysel gelişim ihtiyaçlarına göre planlanır. Haftada birden fazla seansa katılmak mümkündür. Aileler, çocuklarının gelişimini yakından takip edebilmek için seans gözlemlerine katılabilirler.

Ergoterapi odamız, çeşitli oyuncaklardan oluşan zengin materyalleri ve geniş alanıyla çocuklara hareket etme, keşfetme ve aktif katılım fırsatı sunar. Seanslarda öğrenilen becerilerin pekişmesi için ailelere verilen ödevlerle çocukların gelişimi seans dışında da desteklenmektedir.

Başa Dön

Bu program, eğitimlerinin başarısında ailelerin rolünü en öncelikli hedefler arasına koyarak; eğitimin sürekliliğini ve düzenliliğini sağlamak amacıyla, ailelerin hem ev ortamındaki uygulamalarla çocuklarının gelişimini destekleme ve davranış problemleriyle başa çıkma becerilerini geliştirmeyi hem de toplumsal yaşamda çocuklarına yeni iletişim ve etkileşim fırsatları yaratırken öğretici ve yanıtlayıcı roller üstlenmelerini, böylece eğitim programlarını yakından takip ederek bu süreçlerin geliştirilmesine aktif katkı sunmalarını amaçlamaktadır.

Kurum Ziyaretleri

Öğrencilerimizin ebeveynleri ve bakım verenleri kurum ziyaretlerinde gözlem yaparak, düzenli aralıklarla uygulamalara katılır. Bu model sayesinde aileler, çocuklarının bireysel eğitimine yerinde tanıklık etme ve eğitim yöntemlerini bizzat deneyimleme fırsatı bularak öğrendiklerini hem ev ortamındaki uygulamalarla çocuklarının günlük rutinlerine aktarma hem de bu kazanımları çocuklarının toplumsal yaşam becerilerini geliştirmede pratik bir şekilde kullanma yetisi kazanmaktadır.

 Online Aile Görüşmeleri

İstanbul dışında veya yurt dışında yaşayan, merkezimize gelme fırsatı bulamayan ailelerimize bilimsel dayanaklı uygulamalarımızla ulaşarak mesafeleri ortadan kaldırıyoruz. Online aile görüşmeleri ve eğitimci destek programları aracılığıyla öğrencilerin gelişimi belirlenen hedef beceriler üzerinden titizlikle takip ediliyor; her çocuğun kendi hızındaki ilerlemesi kanıta dayalı yöntemlerle destekleniyor.

Başa Dön

• Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okulumuzda yoğun ve seanslı eğitimler ile erken çocukluk ve okul çağındaki otizmli çocuklara eğitim veriyoruz.
• Okulumuzda ABD’de bulunan PCDI’dan (Princeton Child Development Institute) alınan Uygulamalı Davranış Analizine dayalı eğitim modelini uyguluyoruz.
• Eğitimlerde her çocuğa bir eğitimci, her dört eğitimciye ise bir formatör rehberlik ediyor.
• Otizmli her yaştaki çocuğun gereksinimlerini karşılayacak zengin içerikli bir müfredat uyguluyoruz.
• Ailelere toplumsal ortamlarda otizm konusunda düzenli olarak uygulamaya dayalı eğitimler veriyoruz.
• Eğitimcilere sürekli işbaşında süpervizyon ve hizmet içi eğitimlerle mesleki gelişim desteği sağlıyoruz.
• Bireysel eğitim programlarında hedeflerin gerçekleşme düzeyini belirlemek için çocukların performanslarını sürekli değerlendirip veri topluyor ve programlarımızın gelişimini takip ediyoruz.
• Bilimsel temellere dayalı eğitim uygulamalarımız her yıl PCDI uzmanlarınca değerlendirilmekte ve tüm eğitim kadromuz eğitilmektedir.
• Oral motor egzersizleri, ses-sözcük üretimi, akıcılık, telaffuz, karşılıklı konuşma, ses tonu ve konuşma hızı gibi dil ve konuşma becerilerini destekleyecek eğitimler veriyoruz.
• Derslerimizde duyusal motor becerileri geliştirecek etkinliklere yer veriyoruz.
• 36 farklı gelişim alanına yönelik yaklaşık 2000 farklı beceri ile ilgili otizmli çocuklar için programlar geliştiriyoruz.
• Rehberlik birimimizle otizmli çocukların eğitim gereksinimlerini belirlemek için ücretsiz değerlendirme hizmetleri veriyoruz.

Başa Dön